Fortbildung statt chillen
Die gesamte Klasse M17/7 besuchte mit Ihrer Lehrerin Frau Wernicke an einem herbstlichen Samstag den 9. Tag der Allgemeinmedizin am Universitätsklinikum Eppendorf. Die Auszubildenden konnten aus einem breit gefächerten Angebot von Workshops wählen. Sehr interessante Themen und für angehende MFAs relevant waren z.B. die Workshops Hautkrankheiten erkennen, Umgang mit Depressionen und Umgang mit Entzugspatienten. Die Teilnahme für die Auszubildenden war kostenlos. Den Auszubildenden tat es nicht leid, einen Teil ihres hart verdienten Wochenendes geopfert zu haben. Dafür waren die Angebote viel zu interessant.
Gesundheitsaktionstage vom 18.09. bis 02.10.2019
Unsere Schule ist Kooperationspartner von GUT DRAUF, einer Aktion der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) und GUT DRAUF zertifiziert.
Während der Gesundheitsaktionstage sollen unsere Schülerinnen und Schüler erfahren, dass es möglich ist, gesund zu leben – auf unkomplizierte und unterhaltsame Weise. Das diesjährige Schwerpunktthema der Aktionstage ist die gesunde Ernährung. Letztendlich geht es jedoch um ein ausgewogenes Verhältnis von gesunder Ernährung, ausreichender Bewegung und einem positiven Umgang mit Stress. Wir wollen unsere Auszubildende mit zahlreichen Angeboten für eine gesundheitsorientierte Lebensweise begeistern. Sie sollen für ihre körperlichen und seelischen Befindlichkeiten sensibilisiert werden, damit sie eigene Bedürfnisse erkennen und mit ihnen umgehen können.Der Startschuss fiel am 12.09.2019 in einer Auftaktveranstaltung, bei der zunächst einmal die Lehrerinnen und Lehrer in Bewegung kamen. Eine der zahlreichen Aktionen in den Klassen war die Zubereitung eines vegetarisches Drei-Gänge Menues (Salat-Bowl, Gemüse-Pizza, Obstsalat und Bananenbrot ) in der schuleigenen Küche gekocht. Dazu gab es noch Beerensmoothies. Alles hat köstlich geschmeckt. Auch Energy-Drinks waren Thema. Es wurde von einer gut informierten Auszubildenden ein Vortrag über Inhaltsstoffe, erwünschte Wirkungen und unerwünschte bzw. gesundheitliche Folgen gehalten (Bild siehe unten).
Digitaler Wandel – Hamburgs beste Schule 2019
Die BS 15 hat in Anerkennung besonders guter digitaler Projekte bzw. Konzepte in der Preiskategorie “Beste Berufliche Schule” den 1. Preis der Handelskammer Hamburg erhalten. Darüber freuen wir uns!
Im Mai 2019 begann eine aufregende Zeit für 21 Schülerinnen und drei Lehrkräfte unserer Schule. Mit viel Wissensdurst und Spaß am Lernen machten sie sich auf den Weg in die spannende Metropole Chicago. Dort besuchten sie die Robert Morris University, das Northwestern Hospital in Chicago, das medizinhistorische Museum der Stadt und natürlich durften auch die touristischen Highlights der Stadt wie z.B. der Willis Tower oder eine Bootstour auf dem Chicago River nicht fehlen. So konnten die Reisenden viele Facetten der Stadt kennenlernen.
Die Schülerinnen freuen sich jetzt schon auf den Gegenbesuch der amerikanischen Freunde.
Lesen Sie hier den kompletten Reisebericht.
Am 13. Juni 2019 war „Hamburg in Bewegung“. Auch die BS 15 beteiligte sich mit einem Flashmop am hamburgweiten Auftakt des „Active City Summers“. Pünktlich um 08.00 Uhr begann auf dem Vorplatz der Schule unter reger Beteiligung der Schülerinnen und Kolleginnen das Einüben einer coolen Choreo. Unter Anleitung des tanzvisierten Kollegen Shina und unterstützt von zwei talentierten Schülerinnen brachte das Team zu knackiger Musik unsere Schülerinnen in Bewegung. Am Ende rockte die BS 15 bei schönstem Sonnenschein.
Am 29 März unternahm die MFA-Abschlussklasse M16/10 eine Exkursion nach Berlin. Im Medizin-historischen Museum und auf einer Infektionstation der Charité erlebten die interessierten Schülerinnen so mancherlei Überraschendes und erfuhren viel Neues über die Geschichte der Medizin und die Verhinderung von Infektionen. Das Berliner Medizinhistorische Museum der Charité befindet sich auf dem traditionsreichen Gelände der Charité (Campus Mitte). In der Dauerausstellung „Dem Leben auf der Spur“ bietet das Museum einen Gang durch 300 Jahre Medizingeschichte. In den Sonderausstellungen geht es um Medizinisches in seinen historischen Dimensionen und aktuellen Bezügen.
Die Klasse fuhr bereichert und zufrieden nach Hamburg zurück.
Das TFA-Ausbildungsportfolio aus Hamburg als Beitrag bei den Hochschultagen in Siegen
Bei den Hochschultage Berufliche Bildung, die vom 11.03. – 13.03.2019 in Siegen stattfanden haben die TUHH und die BS 15 gemeinsam im Rahmen eines Workshops das Ausbildungsportfolio vorgestellt. Der Workshop „Gelingensbedingungn für den Einsatz digitaler Medien in der Berufsbildung“ von Prof. Dr. Uwa Elsholz (Fernuniversität in Hagen) und Barbara Knauf (TU Hamburg-Harburg) zeigte (lern-)theoretische und berufsbildungspraktische Aspekte für erfolgreiche Einsatzszenarien auf. Dabei wurden auch exemplarisch Beiträge für den konkreten Einsatz digitaler Medien aus Forschungs- und Entwicklungsprojekten vorgestellt und die Gelingensbedingungen dazu diskutiert. Einer diese Beiträge war das TFA-Ausbildungsportfolio von Barbara Knauf und Sarah Behrend (BS 15, Wilhelmsburg).
Aus dem Prototyp der TUHH wurde von 2015 an ein auf die Bedarfe der TFAs zugeschnittenes Ausbildungportfolio entwickelt. Zunächst erfolgte ein Expertenworkshop mit Azubis, TFAs, Tierärzten, der Tierärztekammer, Lehrenden und der Schulleitung der BS 15 zur Ermittlung der Aufgabenbereiche für TFAs, es folgte die Entwicklung und Beschreibung der konkreten Aufgabenbereiche. Da das Ausbildungsportfolio auch den Ausbildungsnachweis für die TFAs ersetzen sollte, folgte in einem nächsten Schritt in enger Zusammenarbeit von Kammer und Schule und TUHH die Entwicklung und Umsetzung desselben.
Zu Beginn des Jahres 2017 wurden dann Lehrenden Fortbildungen durchgeführt und Einsatzszenarien für den Unterricht weiterentwickelt. Das Schuljahr 2017/ 2018 begann dann mit dem ersten Einsatz des TFA-Ausbildungsportfolios:
Die neuen Auszubildenden, insgesamt zwei Klassen, wurden hierbei von der Schule über ca. 7 Wochen lang je 90 Minuten mit Unterstützung der TUHH beschult. Dabei kam das Ausbildungsportfolio sehr gut an.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das TFA-Ausbildungsportfolio vor allem durch die gute Zusammenarbeit aller beteiligten Akteure und das gegenseitige Vertrauen so gut gelungen ist. Nach wie vor braucht es persönliches Engagement, Offenheit, Kreativität, Identifikation mit dem Projekt, Verfolgung eines gemeinsamen Ziels, Fehlertoleranz und auch mal etwas Geduld. Doch nicht zuletzt der Support durch die TUHH und die schnellen Lösungen bei Problemen machen den Einsatz in der Schule zu einem vollen Erfolg.
So wurden nun Ende Februar zum ersten Mal die Ausbildungsnachweise zur Zwischenprüfung ausgegeben und die Tierärztekammer äußerte sich nach der Prüfung erfreut und überrascht über die spürbar gestiegene Qualität. Die Auszubildenden haben Spaß am Schreiben – was für ein schönes Zwischenfeedback. (Text von Sarah Behrend)
Nele, Arian, Zakariat und Lukas vier engagierte lehramtsstudentische Tutoren unterstützen unsere Jugendlichen im Bildungsgang AvM Dual.
Die Weichenstellerinnen und Weichensteller sind Lehramtsstudierende unterschiedlicher Fachrichtungen und Schulformen. Die Idee: zukünftige Lehreinnen und Lehrer lernen Schule und Schülerinnen und Schüler durch einen anderen Zugang dem Mentorenprinzip – kennen. Studierende Mentoren der Zeitstiftung unterstützen unsere Schülerinnen und Schüler in den Klassen der Ausbildungsvorbereitung für Migranten. Sie bieten neben der Förderung des Spracherwerbs kulturelle und lebensweltliche Begleitung. Vier Stunden pro Woche sind die Weichenstellerinnen und Weichenstellerbei uns in der BS 15. Sie unterstützen entweder das Unterrichtsgeschehen oder begleiten jeweils ihre drei Schülerinnen und Schüler, um sie individuell zu fördern.
Einmal im Monat verabreden sie sich zu kulturellen Veranstaltungen wie zum Beispiel: Musical, Theater, Bücherhallen und Museen u.a..
Essen verbindet und gemeinsames Kochen fördert den Teamgeist, und was liegt da näher als diese allseits geschätzte Form der Geselligkeit zum informellen Austausch zwischen unseren AvM Mentoren und Weichensteller Mentoren zu nutzen?
Unter der professionellen Anleitung von Donta haben wir ein exquisit italienisches Drei-Gänge-Menü zubereitet. In drei Gruppen und an drei Kochinseln haben wir uns die Zubereitung von Vorspeise, Hauptgericht und Nachspeise geteilt. Neben vielen schulischen und persönlichen Themen sind wir uns über das Kochen auch ein Stück Privater näher gekommen.
Ein sehr gelungener Abend unter Mentoren.
Lernpartnerschaften mit Mosambik geknüpft von Schulnetzwerk
Lesen Sie hier mehr darüber auf der Seite des Hamburger Instituts für Berufliche Bildung HIBB